Man verfehlt die Quintessenz der aktuellen Hochschulpolitik vollständig, wenn man sie lediglich als Sparpolitik oder routinemäßige technokratische Modernisierung des bestehenden Zustandes thematisiert. Was wir aktuell unter politischen Leitbegriffen wie Markt, Wettbewerb und Effizienz erleben, könnte vielmehr das Anfangsstadium der Herausbildung eines historisch neuartigen Hochschulmodells sein, in dem das Verhältnis von Gesellschaft, Staat und Wissen, seiner Erzeugung und gesellschaftlichen Umsetzung, grundsätzlich neu geregelt wird. Der Artikel versucht die Konturen dieses Umbaus kritisch zu rekonstruieren und damit einer Politisierung in anderer Richtung zugänglich zu machen.